近日，美国丹佛市一所小学的三年级教师凯尔为了更了解学生，布置了一项作业，要求学生以“我希望我的老师知道.。.”为开头造句，结果她收到了许多令人流泪的故事，她把一些字条发到网上，得到了许多人的响应。

　　凯尔表示，自己让学生选择是否要匿名回答，然而，让人意想不到的是很多学生们不仅愿意公开姓名，而且愿意和同学分享。她表示很惊讶孩子如此诚实写出心中话，也意外发现不少孩子家中的经济状况十分贫困。

　　有的学生写到；“我希望老师知道，我的阅读日志有时没有家长签字，因为我的妈妈不经常在身边。”“我希望老师知道，我想我的爸爸，因为他在我3岁的时候被遣返回墨西哥，我已经6年没见到过他了。”“我希望老师知道，我在家里没有铅笔做作业。”

　　凯尔说，通过这样的方式，除了让她更了解学生的状况，也看到学生之间的变化。凯尔说，这不仅可以让她帮助学生，也能让学生间互相帮助。

　　一名学生说，比起直接和老师对话，他更愿意这样写纸条来和老师交流。目前，美国其他州许多学校的老师都效仿她的这种做法，并将收到的作业分享至网上。