新浪财经讯 近日，北京大学光华管理学院院长蔡洪滨教授做客新浪EMBA频道《商学院院长系列访谈》，就如何打造一个具有国际国内影响力、扎根中国的世界一流商学院，如何建立创业创新的生态环境等话题发表了他的观点。

　　以下为访谈实录：

　　主持人：中国的商学院正努力地实现国际化，但是在这个过程当中，有没有说有些事情，比如说国际化的东西并不适用于中国本土化的这种情况？

　　蔡洪滨：应该说有很多的。因为很多不是纯科学性的学科，里面有很多的内容对于中国企业.，其实用性是有疑问的。但是我们还处于一个在引进消耗的阶段，没有做到很好的吸收或废弃。有的商学院还处在贴牌阶段，把国外的东西拿过来然后就贴牌生产，再销售给中国的企业。所以，我们听过很多case，说是请一个国外著名的商学院的某某大师，讲来的东西，中国企业家管理人员感觉没听出来什么意思或是好像不太对劲，这是这种水土不服。他讲的东西也许在美国是对的，在欧洲是对的，但是中国，可能就是不对的。这是可以想象的到的，比如说，你管理一堆中国的员工和管理一堆美国的员工，显然是不一样的。因为完全是不一样的组织文化，所以同样的管理方式肯定是有问题。你不能说这些东西全部都不能有用，但是那些朴实的东西、科学的东西，是必须要知道。   

　　主持人：我们现在讨论一下EMBA的教育问题，您觉得一个EMBA的学员，与没有念EMBA之前比，应该得到哪东西，发生什么样子的变化？

　　蔡洪滨：中国的EMBA是蛮有特色的。这个特色中有光华很大的贡献。北京大学光华管理学院九九年首先推出了EMBA项目，这个项目在当时是不受国家这个教育部门承认的，直到2002年之后，随着这形式的发展，教育主管部门才开始承认有光华管理学院这种项目。随后，才有包括光华管理学院在内的，三十多家EMBA项目的批准。经过EMBA十几年的发展，无论是光华管理学院的EMBA项目，还是其他院校EMBA项目，都取得了很了不起的成绩。

　　中国的商学院EMBA和美国EMBA相比，有一个特点：学员的层次更高。我们从九九年开始做的时候，已经有意识到中国有一批成功的企业家，他们需要系统性的学习管理性知识。美国的EMBA其实是针对公司的里面的相对比较高级的管理人员，但是他不是最top的，也就是中层而非高管。

　　中国读EMBA的事真正的企业家和高管，定位不同，所面临的挑战就有所不同。你对这样的一群人，能提供什么样的价值？在我看来，这个价值是两个部分：一个就是管理能力的提升，就是企业经营价值的提升；另外一个更重要的就是，对他人生价值的提升。对于一个标准的EMBA学员来讲，以社会标准看，可以说是比较成功的，他肯定有自己独到的人生经验和管理的体会。那么他们进入到EMBA学习，一方面是想学到系统的管理知识，做理论上的提高，视野上的开阔，这对他企业经营能力上的提升是有帮助的。另外一方面就是，EMBA学员到了这个地步，往往对人生的思考：我的这个企业做好了，我还要去做些什么？我的这个事业发展到这个地步，如果在进一步发展，那么我下一步人生追求的目标是什么？所以，我想一个好的EMBA项目，不只给EMBA学员提供人生的事业发展的帮助，更进一步的是推动了他们重新反思，提升自己的人生价值目标。

　　从这两个角度看，就是我们为什么要强调这个北京大学的传统。北大的传统对于我们整个商学教育，对于EMBA项目而言，是一个优势。进入北大学习，很多的EMBA学员就是为了来北大圆了一个北大的梦，毕业后拿一个文凭，或是你的名字和学校名字联系到了一起了吗？不是，你要思考北大背后的传统包含的社会责任、民族的使命感、人文的精神、对于社会的关注、兼容并貌的精神。对于这种精神的追求，我们会在课程里包括这个EMBA课程里面，增加人文教育的内容。比如，利用北大人文学科的优势，请历史系、哲学系不同的人文社科顶级的专家，来给学员来直接授、做讲座论坛，他们课程和视野，会帮助学员去思考、发展、提升自己的人生价值。